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八年级上册《23＊周亚夫军细柳》课件优质课下载
2理解文章中的对比手法
3通过周亚夫和李广的对比性阅读，体会
《史记》中对比手法的运用，感知《史记》
的写人艺术
4了解周亚夫和李广的性格缺陷，体会人物的
悲剧命运。
重点
难点+重点
重点
学习目标
美点寻踪--人物形象之美
品读课文对话语句，评价周亚夫和文帝两个人物。
1先驱曰：“天子且至！”
3于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”
2军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子 之诏。’”
4壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”
5将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”
6使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
7文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，
其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
趾高气扬、骄傲，高
有礼有节不卑不亢高
严肃、趾高气扬、骄傲，高
有礼有节不卑不亢高
率直，高傲，高