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部编版《春望》公开课课件优质课下载
好雨知时节，
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随风潜入夜，
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正是江南好风景，
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读书破万卷，
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学习目标：
1、学习诗歌鉴赏的基本方法:赏景－入境－悟情法、炼字法。
2、诵读感知，品味重点诗句，感悟诗意和诗情。
3、建立鉴赏诗歌的思维方式：知世－ 论人，解读杜甫的家国“守望”情怀。
赏析《望岳》，解读青年杜甫
一、初读诗歌，读准字音和节奏
望岳
杜甫
岱宗／夫／如何？齐鲁／青／未了。 造化／钟／神秀，阴阳／割／昏晓。 荡胸／生／曾云，决眦／入／归鸟。 会当／凌绝顶，一览／众山小。
二、译读诗歌，赏析“望”中景象
小组根据注解，译读前四句，以“通过‘__’字（词）， 我望到了______________的泰山。”这样的句式说说杜甫眼中望到的泰山。
三、品读诗歌，读出“望”中心境
望见高大巍峨神奇秀美的泰山，杜甫此时此地的心情又是怎样的？
杜甫出生在公元712年，整个唐王朝处于上升时期，当时生活的人们普遍具有强烈的自豪感和自信心——建功立业，封侯万里，是当时人们普遍的人生目标。杜甫一辈子坚守着“奉儒守官” “达则兼济天下”的信条，以“立功立德立言”为终生的人生理想。 杜甫24岁时，离开长安，在山东各地游历，过着漫游的生活，《望岳》就写于此时。
四、诵读诗歌，读出“望”中情怀
望岳
杜甫