部编版《表达要得体》新课标课件优质课下载

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---语言表达得体

学习目标

1、通过材料分析，能够明确语言表达得体的方法，

2、通过小组讨论，能够自主归纳，使遣词用语得体

3、通过练笔训练，以求进一步提高语言表达能力

如何使我们的表达得体？

材料（一）

这是两个人写给同一个人的生日贺卡，请你猜猜这两个人与寿星是什么关系？

（1）祝你生日快乐，工作顺利，祝你一生幸福，祝你全家平安，再次祝你生日快乐

（2）在今天这么难忘的日子，您仍然辛苦劳作，只为让这个家更幸福，让我更快乐，您用宽大是手托起一片天，用坚挺的背担起负重，用宽容的心包容一切，您是擎天柱，是主心骨是我的好，祝您生日快乐!

分清对象

　 说写者一定要先明确交际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等。

原则一：看准对象，掌握分寸

一位八十多岁老先生举办生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点唱歌曲以助兴,某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌——《弹起我心爱的土琵琶》，全场一片愕然！

西边的太阳就要落山了，鬼子的末日就来到。弹起我心爱的土琵琶，唱起那动人的歌谣。哎嗨......

交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别等等。场合不同了，表达用语也必须随之变化，讲究分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。

原则二：分清场合，巧妙用语

生活场合

说话自然风趣、生动， 多用口语

工作场合

说话要庄重、规范，用书面语

我相貌堂堂，出手大方，善于揣摩别人的心思，《诗》云：“他人有心，予忖（cun）度之。”—我之谓也。

某养猪厂招聘饲养员，一青年递交的自荐书：

原则三：明确目的，有的放矢

说话写文章有一定的目的或意图，目的不同，用语自然要有变化。语言形式要服从表达目的。