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师梦圆初中语文教材同步部编版八年级上册表达要得体下载详情
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《表达要得体》集体备课课件优质课下载

“快起床,快起床,出太阳了,我要给你洗被子了。”周日的早晨,我在妈妈的喊声中,迷迷糊糊睁开了眼。我坐起身,窗外阳光明媚,后山坡上那棵老树顽强地立在太阳前,成为一道清晰的剪影。昨日哭泣的天空,总算是喜笑颜开,在这多雨的季节里,难得的又成了那种近乎透明的蓝。云一丝一丝的,像被小孩子撕扯过的棉花糖。天气真好!好嘞,起床。

我走到楼下,却发现屋里一个人也没有了。推开门一看,原来都在外边晒太阳呢!我随便地解决了早餐,便摊开书开始学习。

一个上午过去了,我拿毛巾去浴室洗头发。“你中午吃什么?”妈妈在门外问。“什么?”我连忙关了喷头。“中午吃面条还是拌面?”“吃面。”“好,我去给你做,你快一点,”妈妈说着走了。

洗完头发,看到餐桌上一碗已煮好的面条。我端起面条又拿了个叉子走到外面,坐在一条小板凳上。正吃着面,妹妹凑过来:“姐姐,你在吃什么好吃的呀?”阳光打在她身上,使原本就白的皮肤看起来更加白,头发也成了栗色,整个人像镀了一层金。“我在吃面条呀,你要尝一口吗?”“我要。”她张开了嘴,我将面条放到她嘴里,她的小嘴包得鼓鼓的,嚼了两下之后,她叫了起来:“姐姐,超级好吃,我还要吃。”我笑道:“这么好吃,那就让妈妈明天给你煮。快来,张嘴。”他手里抱着个玩具,闻声又挪了过来。

我将凳子挪到地坪中央,背对着太阳。咦,客厅,那不是WiFi吗。我走进去,给他牵上绳子,他立刻抬起蔫着的脑袋,兴奋的跳下沙发。冲着我摇摇小尾巴,我带着他走出门。我坐在椅子上,它趴在我旁边。“晒太阳舒服吗?”我揉了揉它的脑袋,它不作声,只是眯了眯小眼睛。

阵阵春风抚摸着我的脸庞,牵动着我的发丝,栏杆上垂挂的绒质床单随风摆动,像公主的裙摆。今天的被子应该会有阳光的味道吧,我沐浴在阳光里,神清气爽……

桂花树与家 215班:王秋虹

外祖母家门口有一棵桂花树,花开之时,香气能沁到四五里,惹得过路人都会驻足小会儿亦或摘几枝回家。告诉你一个小秘密,这颗桂花树可是我的另一个家

我三岁多的时候看了本绘本,那是一本讲小动物们种树的绘本,里头的小松鼠说:“有了树我就有家了!”我转念一想:我还没有树,那我不就是没家吗。于是我便缠着外祖母要给我种棵树,起初外祖母不大同意,他说:“这周围树这么多了,你还劳甚子劲再种。”我不服气:“他们不是我的,我要,我要自己有一棵好大的树。”外祖母拗不过我,只好答应。

过了几天,外祖母便托人带了个棵树苗回来,乐呵呵朝我招手:“妞儿的树来了,妞儿的树来了。”我一听是自己的树,扔了手中的糖粑粑就跑了过去。

种树的时候,外祖母不让我靠近,自己拿着大铲撬坑。我是不大叫的消停的,扭身寻了我的小铲来帮外祖母手撬土。外祖母也不训我,反倒与我打着哈哈:“你这小混蛋,干什么又把土填回去了?”

桂花树是种下了,我是各种迫不及待的要去照料他。外祖母不让,我便问他为什么不给它浇水,外祖母一脸神秘:“你让她自个儿蹭个,莫要娇惯了他。”我急了:“那他能长大吗,能像那些,那样大的一般大吗。”外祖母牵住了我比划着的手,朝我点头。我又道:“那等他大了,我就和你住进去,这是我们的家!”外祖母不说话,却握紧了我的手。

最后,住是没住进去的,只是每年回去外祖母家时,桂花糕,桂花茶却一样没落。每年桂花开时总能尝到那棵树结的花。现在读书,虽然去外祖母家的时间也少了,却总能使我想起一个老妇人与一个小女孩在树下乘凉的场景:

“外祖母,我们的家最凉爽的不是?”

“是是是,我和妞儿的家最凉爽了。”

什么是立意?

立意就是确立文章的中心思想。

意=中心思想

统领全文,贯穿首尾

什么是选材?

选材就是选择典型材料来表现中心,文章通过材料来立意。材料要为中心服务。

两者的关系?

立意是文章的灵魂,材料是构成文章的骨肉。两者是灵魂与骨肉的关系,相互储存,密不可分。

辨析:

题目:人生难免有离别。离别是一种难舍的情绪,总是那样令人伤感,令人回味。请以《送别》为题,写一篇记叙文。

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