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《表达要得体》课件优质课下载
2.掌握倡议书的特点，能根据其特点选择得体的表达方式和内容按要求写作。
自学教材，勾画要点
按要求自学教材P139-140中的内容。
提示：
1.边读边勾画出知识要点。
2.结合实例，汇报自学成果。（得体的或不得体的事例均可）
初次见面说“ ”，好久未见说“ ”，
请人批评说“ ”，求人原谅说“ ”，
央人帮忙说“ ”，向人祝贺说“ ”，
麻烦别人说“ ”，请人赴约说“ ”，
求人解答用“ ”，请人指点用“ ”，
托人办事用“ ”，赞人见解用“ ”，
看望别人用“ ”，客人来到用“ ”，
陪伴朋友用“ ”，中途先走用“ ”，
等候客人用“ ”，请人勿送用“ ”，
请改文章说“ ”， 归还原物用“ ”，
送礼给人说“ ”，老人年龄称“ ”，
问人姓名说“ ”，希望照顾说“ ”,
称人住处是“ ”， 称己住处为“ ”，
久仰
久违
指教
包涵
劳驾
恭喜