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部编版《如梦令（常记溪亭日暮）》课件优质课下载
3、学会欣赏词的意境美和体会词中的丰富情感
作者介绍
李清照（1084－1155），山东省济南章丘人，号易安居士。婉约词派代表，她擅长书、画，通晓金石，而尤精诗词。生于名宦之家，幼时博览群书，有“千古第一才女”之称。早期生活优裕、幸福美满，因此早期的词作大多表现生活的悠闲，作品充满欢快明朗的基调。
词的常识介绍
词源于晚唐，又称诗余、长短句、曲子词等。包括词牌名、题目和正文，按篇幅长短可分为小令、中调、长调。
词在宋代达到艺术的高峰，形成豪放和婉约两大词派。分别以苏轼和李清照为代表。
学习词的精要，重在赏景体情、悟理得法。
教师范读，学生自读，初步感知词的内容和意境
本词记叙了一件什么事？
这件事发生在什么时间和地点？
小组讨论，汇报交流
明确要点
一次愉快的郊游
夏日傍晚
溪亭
教师指导，学生交流，翻译词文
经常记起在那水边的亭子游玩，
直到太阳落山的时候，
喝得大醉不知道回来的路。
（陶醉在其中而留恋往返。）
游兴满足了，天黑往回划船，
错误地划进了荷花深处。
抢着划呀，抢着划呀，
惊动了满滩的水鸟都飞起来了。
课堂练习，加深理解