《学写传记》公开课课件优质课下载

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自幼学习琴，且精通舞蹈。略通书法，称不上“精”。主持颇具天赋，端庄大方。

工作负责，在班级担任要职。若发愤图强、精益求精，必能成大器。

走近传记

传记，是记述人物生平事迹的文字。传记，具有真实性的基本特点。传记分为自传和他传。记述简略、篇幅较短的称为“小传”。

绘其行 融其情

——传记写作练习

萍乡市第六中学

晏龙飞

游戏环节：

让同学表演自己喜欢的一项运动或者一个明星有特色的肢体动作，其他同学猜出是哪项运动或者哪个明星，并说出他表演动作中的一两个关键的动词。

学习目标

1、让学生了解动作描写。

2、让学生通过具体的情境，初步掌握运用动作描写使人物生动、形象、感人的方法。

3、鼓励学生写作的信心，培养写作的兴趣。

4、培养学生善于观察、细致做事的良好习惯。

5、培养学生懂爱、知义、行善的美好品德。

二、传授招式，活起来

1、 请大家看两组句子。

第一组：

A、女儿跑向妈妈。

B、女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜地笑起来。

第二组：

A、她擦玻璃。

B、她敏捷地踩着椅子上了桌子，又从桌子迈上窗台。她先用一块干布掸了掸玻璃，然后再换一块湿布，踮着脚，一只手抓住窗棂，一只手从上到下来回地擦着。玻璃上有污点的地方，她就哈一口气，使劲擦几下，还不干净，她又用手指抠几下，啊，污点终于被她消灭了。

你更喜欢哪一句？