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师梦圆初中语文教材同步部编版八年级上册三峡下载详情
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部编版《9 三峡》课件优质课下载

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

作者所刻画的画面中,“黄鹂”、“白鹭”是动态的——一个在鸣叫——鸣,一个在直上云天——上。而“翠柳”、“青天”是两个不动的静物,在作者的笔下,动物和静物有机地结合在一起,构成一个灵动、唯美的意境,这种写作技巧,就是运用组合方式,将动静结合起来。

每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光又红又亮,就像一片片霍霍燃烧的火焰,闪烁着,消失了。

——《海滨仲夏夜 》

“霞光”是静的,“波浪涌起”是动态,将两者结合起来写,使本来是静态的霞光也动了起来。

鸟的天堂

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

静态描写:写出了大榕树是一个安全、宁静、理想的鸟的住处——鸟的天堂。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

动态描写:写出了鸟的欢愉场面,从而证实大榕树确实是“鸟的天堂”

以动写静

入若耶溪

王籍

艅艎何泛泛, 空水共悠悠。

阴霞生远岫, 阳景逐回流。

蝉噪林逾静, 鸟鸣山更幽。

此地动归念, 长年悲倦游。

以声写静,以动衬静。

鸟鸣涧 王维

人闲桂花落,

夜静春山空。

月出惊山鸟,

时鸣春涧中 。

用花落、月出、鸟鸣突出了春涧的幽静 。

1、在景物描写中使用动感很强的动词。

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