八年级上册《记承天寺夜游》最新课件优质课下载

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北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏” ，为“唐宋八大家”之一。

写作背景

元丰二年，苏轼由于和当时主张革新、实行新法的王安石政见不同，作诗讽刺新法，因而被捕下狱。后出狱，责授黄州团练副使。这是个有职无权的闲差，于是他在郡城旧营地的东面开荒种地，有时也游乐于山水，咏唱雄伟江山，感怀英雄人物，写下了许多极其动人的散文和词，如《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等。

一读：读准字音

要求：自由朗读课文，在课文中标注不认识的字词。

检查读音效果

遂 寝 与 藻

荇 横 柏 吾

suì qǐn yǔ zǎo

xìng héng bǎi wú

二读：读顺文章

要求：全班齐读课文，读准字音、节奏，读出感情，初步感受月夜美景。

例句如下：

１念／无与为乐者，遂／至承天寺／寻 ? 张怀民。

２怀民／亦未寝，相与／步于中庭。

３庭下／如积水空明，水中／藻荇交横，盖／

　　竹柏影也。

4但∕少闲人/如吾两人者耳。

结合注释，了解大意。小组合作，交流讨论。

设问导读。1、作者为什么要夜游承天寺?

2.文章是如何描绘月色的？试把文章中写月的句子找出来读一读，并说说运用了什么修辞手法？

3．你是怎样理解“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”的？这句话表达了作者怎样的情感和胸襟？

小结：

苏轼遭遇“文字狱”，被贬为黄州团练副使，心情抑郁，但是他没有灰心丧气，而是借游赏山水等自然美景来消解内心的郁闷，抚平心灵的创伤，表现了坦荡、旷达、笑对人生的生活信条。学习本文，在感受庭院月夜小景的同时，更感受到了他那从容应对苦难的人格魅力。

“野旷天低树，江清月近人” (唐·孟浩然)