部编版《记承天寺夜游》精品课件优质课下载

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2、品味简洁、生动的语言。

3、树立旷达乐观的人生态度 。

读

读准字音

读准节奏

读出韵味

划分层次，概括层意。

思

第一层：叙事—散步赏月；

第二层：描写—月下美景；

第三层：议论—缺少闲人。

作者在文章中感情是如何变化的？

思

欣然（兴奋、喜悦）——急切——惊喜——平静

“念无与为乐者” “遂至承天寺寻张怀民”，“怀民亦未寝”这几句话表明苏轼和张怀民之间什么关系？

思

志同道合的朋友：有相同的境遇，相同的喜好；相同的默契。

悟

文章表达了作者哪些感情？

散步的悠闲；赏月的欣喜；被贬的苦闷，烦恼时的自我排遣，平静时的旷达乐观。

小 结

文章记录了作者生活的一个片段，抓住月光“皎洁”的特点，对月夜景色作了美妙描绘。语言简洁、生动，表达了苏轼壮志难酬的苦闷，自解、自慰、自我排遣，同时表现了他旷达乐观的人生态度。

延

古代文人墨客还留下了哪些描写月亮的名句呢？请每人至少写出三句。

1、背诵课文。