八年级上册《11＊ 与朱元思书》公开课课件优质课下载

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与朱元思书

吴 均

朗读要求：

1、第一遍，读准字音，不添字漏字；

2、第二遍，读准节奏；

3、第三遍，读出感情，注意语速、停顿、重音。

第1段：概括从富阳至

桐庐的奇山异水。

第2段：描写异水。

第3段：描写奇山。

文章的3个自然段分别写什么？

整体感知

品析课文

望文生景 ：

请同学们发挥联想和想象，然后把想像到的画面用语言描绘出来。

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。

?急湍甚箭，猛浪若奔。? 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高

直指，千百成峰。? 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则

千转不穷，猿则百叫无绝。? 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

来一点想像，加一点味道：

例：今天是个好天气，阳光暖暖的照在身上，天高云淡，我的心情莫名的喜悦。无一丝风，烟雾消散，天哦山哦，都是青青的颜色。我吴均啊悠闲的坐在船上，随着江流飘飘荡荡，时而向东，时而向西，任由江水带我游玩。从富阳到桐庐这一百来里呀，全是奇山异水，天下独一无二，我吴均真是看不够，赏不够。（唱：船儿哟，你慢些走呀慢些走，让我把这美丽的富春江看个够...... ）

作者是如何描摹奇山异水？

提示：从描写角度、词语运用、 表现手法、修辞方法、表达作用等角度，任选一点，揣摩妙处，体会写法。