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部编版《野望》公开课课件优质课下载
2.品析诗的语言，读出诗人的情怀，感悟诗人形象。
（重点）
（难点）
请同学们先听老师范读课文,进行初步感知。
然后大声自由地朗读诗歌，找出你思考后仍然不懂的词或者诗句。
1.声音洪亮，语调缓慢低沉，抑扬顿挫。
2.请根据你的理解读出诗歌蕴含的情感。
朗读要求
1、同学们，你们能不能找出文中描写时间的字？
暮
精读品味
2、文中写了哪些暮色的景物？
当你读到这些景物时是一种什么感觉？
在这里作者又是一种什么情感呢？
请用朗读表达你的理解。(单读)
徙倚欲何依
相顾无相识，长歌怀采薇。
景象之暮
那么作者为什么会产生这样的情感呢？
他的人生到底经历了什么？
理想之暮
少有大志
王绩自幼好学，博闻强记。隋开皇二十年（600年），11岁的王绩游历京都长安（今西安），拜见权倾朝野的大臣杨素，被在座公卿称为“神童仙子”。大业元年（605年），应孝廉举，中高第，授秘书正字。其进取之志，是入唐后自度不能置身台辅，才渐渐不复有经世之心。
三仕三隐
大业元年（605年），应孝廉举，中高第，授秘书正字。但他生性简傲，不愿在朝供职，求为扬州六合县丞。以嗜酒不任事，时天下亦乱，因劾，遂解去。叹曰：“网罗在天，吾且安之！”乃还乡里。