八年级上册《渡荆门送别》最新课件优质课下载

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1.了解写作背景及作者的相关知识，能够正确、流利、有感情地朗读并背诵全诗。

2.在反复诵读，理解诗意的基础上领会本诗的意境美和语言美。

3.感悟作者的家国之思，激发热爱家乡的思想感情。

写作背景

诗人李白一生足迹几乎踏遍了祖国的名山大川，写了不少歌颂祖国壮丽山河的名诗佳篇。开元十二年（724），心怀四方之志的李白，“仗剑去国，辞亲远游”。这次是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，准备实现自己的理想抱负，又表达了对故乡的依依惜别之情。

作者简介

李白（701—762），唐代伟大诗人，字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪，人称“诗仙”。继屈原之后又一个杰出的浪漫主义诗人。

初读诗文 感知文意

（一）自由朗读，读准字音、读出停顿

（二）多样读诗 整体把握

1.听范读，初步感知诗歌节奏

2.学生有感情的齐读诗歌。

3.对照书本勾画注释，做批注。

4.译读课文。小组内翻译诗文，交流每联的意思。

5.以小组为单位PK译读诗文。

评价指标：节奏正确，语速适中

字音无误，朗读流畅

赏读诗歌 感受诗之美

渡远荆门外，来从楚国游。

思考：《渡荆门送别》是一首五言律诗，首联交代了什么？运用哪种表达方式。

赏读诗歌 感受诗之美

山随平野尽，江入大荒流。

描绘了一幅怎样的画面？

颔联中“随”字用的好，谈谈好

在何处？