八年级上册《钱塘湖春行》课件优质课下载

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音读：读出节奏与诗韵。

意读：了解诗歌主要内容。

情读：把握作者思想情感。

美读：赏析遣词造句之精妙。

音 读

读出诗韵

平声吟长仄声短，

韵字平仄皆回缓。

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孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

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几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

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乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

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最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

意 读

梦回唐朝 西湖相遇

用下面的句子，写出你在诗中的所见所闻所感。

从 句，我仿佛看到了 。

我仿佛听到了 。

我感受到了 。

示例：

在“孤山寺北贾亭西”这句我仿佛听到了孤山寺的钟声，那么庄严肃穆，那么辽远空旷。

在“孤山寺北贾亭西”这句我还仿佛看到了诗人悠然地坐在贾公亭里，静听钟声，鸟瞰西湖初春的盛景。想必那是人生的一大乐事。