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部编版《学习描写景物》最新课件优质课下载
活动训练一
1、同桌互读作品
2、同桌互评：
是否写出景物的特点
是否写得具体
是否写得生动形象
3、提出相应的修改建议
经典片段借鉴
读一读，想一想：
（1）每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
形态
色泽
质地
动态
经典片段借鉴
读一读，想一想：
（2）“吹面不寒杨柳风”不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
触觉
嗅觉
听觉
小结
描写景物的方法
抓住景物的特点
分解成多方面、多个角度进行描写：形状（态）、色彩、光泽、质地、声音、味道、静态、动态。
再针对每个方面进行特写：调动多感官和运用修辞