八年级上册《学习描写景物》优质课课件下载

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1、要细致观察,写出景物的特点。

如“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”，“嫩”和“绿”就是春草的特点。

2、有顺序地进行观察、描写。

有次序有层次地进行观察，如从前到后、从里到外，或由主到次、由浅入深，由表及里，还要注意观察景物变化的全过程，从开始到最后，凡有变化的都要细致入微地观察，这就容易抓住景物的特征。

《济南的冬天》第4段

阳光朗照下的山由高到底写，重点是雪后山景，按空间顺序由山上到山尖到山坡到山腰，城外远山按照由城内到城外的顺序

3、要巧妙的运用多种修辞方法、

优美的成语、俗语以及引用古诗词或名言锦句进行描写，使景物描写生动形象优美。

比喻、拟人、排比。

《春》中作者对“春花图”的描写：

“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。

这段文字，首句用拟人、回环两种修辞方法，描写了桃花、杏花、梨花竞相开放的景象，紧接着通过三个比喻——“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，写出花朵的繁茂，花色的娇艳.

4、正面描写与侧面描写相结合。

正面描写是直接对景物进行描写， 侧面描写是通过描写其他事物来衬托景物。在描绘景物时为了使景物更真切、具体，更有利于烘托人物，可以把正面描写与侧面的烘托结合起来。如《春》，写蜜蜂、蝴蝶，衬托春花的芬芳艳丽。

5、动静结合地进行观察。

在写景状物的文章中，将动态描写与静态描写结合起来，以动衬静，以静写动，会塑造出栩栩如生的艺术形象 ，如果孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的印象。

6、虚实结合进行描写

发挥想象与联想，将虚景与实景结合起来描写，如《春》第四段中：花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”，由春华联想到秋实，实景与虚景完美结合，产生意想不到的效果。

三、景物描写的作用

?? 烘托心情?

渲染气氛?

推动故事情节?

借景抒情?深化主题

作文六忌

一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的 错别字，将错就错，能够不改的就不改。