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部编版《《红星照耀中国》：纪实作品的阅读》精品课件优质课下载
《红星照耀中国》阅读兴趣调查
A.这本书艰涩难懂，我实在读不下去（8人）
B. 虽然我不感兴趣，有的地方也看不懂，但这是课本必读书目，老师又虎视眈眈，我硬着头皮读完了，读完了也不知道作者到底想表达什么（47人）
C.这本书很有意思，我不由自主想要往下读，根本停不下来！（1人）
我们一起
《红星照耀中国》
重读
从兴味甚微到收获颇丰， 你是如何阅读这本书的？
《红星照耀中国》阅读方法举隅
阅读前怎样寻找兴趣点
一.目录与序言
通过阅读目录和序言，寻找自己有兴趣的篇章阅读。
二.插图联想
通过翻阅本书前面和中间的插图，预想这些图片是在什么环境下出现的，这些图片在传达什么信息，并联想图片与图片之间的关联，带着这些预想再去读书，看书中叙写的事件与自己联想的是否相同，从而找到某些兴趣点。
三. 人物
通过网络查找书本中涉及的不了解的人物以及主要事件，了解后再以人物为单位去阅读。
阅读中可采用的方法
阅读结束后怎样梳理内容
纪实作品，是记录人与事真实情况的作品，其基 本特点是用事实说话。
一、呈现什么事实
本书实际呈现了两个层面的事实
1、作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程。
2、“红色中国”的历史，现状和未来。
二、如何呈现事实
事实呈现的核心目的是向读者塑造有这样一群“红色的人”这本书正是向我们呈现了许多形象鲜明的人物。作者首先通过典型环境中的典型人物的外貌描写给读者总体印象，其次描写采访的对话内容来介绍经历，最后以自己的角度来评价，体现作者的倾向性，引发读者深思。