部编版《13 背影》优质课课件下载

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自

清

学 习 目 标

知识与技能 ：

1.掌握课文中出现的重要词汇。

2. 抓住文中表达作者感情的重要语句 。

过程与方法 ：

1.自主学习，小组合作探究，谈话法，讨论法。

情感态度与价值观 ：

1.　感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。

2. 珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德

写作背景

《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。

１、听课文录音 。《背影》

2、用自己喜欢的方式有感情地朗读课文。

整体感知

这篇文章记叙的主要事件是什么？

两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景．

整体感知

我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子．

祖母去世　父亲失业　家境惨淡　父子离别

这篇文章以什么为线索？ 主要写谁？ 反映的主题是什么？

整体感知

背影