部编版《13 背影》精品课件优质课下载

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?琐屑( ?）栅栏（ ） 差使（ ） 照看行李(? ? )

3、结合语境解释下列词语：

狼籍： 踌躇：

触目伤怀： 蹒跚：

自已： 颓唐：

1、本文几次写到我流泪？我流泪的原因又各是什么？

2、品读课文，回答下列问题

（1）本文中“我”为什么要仔细描写父亲的穿戴?

?

(2)找出文中描写父亲过铁道买橘子时的动作的词语，并说说这些词语的表达效果。

?

（3）找出文中父亲说的第一句话“我为你买几个橘子去。”，坚持为一个二十几岁已年轻力壮、会照顾自己的儿子买橘子，这是一个怎样的父亲？这句话在结构上有何作用？

3、文学作品选取标题非常重要，课文为什么不以“浦口送别”或“回忆父亲”为题，而偏偏以“背影”为题呢？

4、本文是通过我与父亲在车站离别，表现父亲爱子之情的，文章的2、3语段与此有什么联系呢？

质疑探究、精心赏析

全文共写到父亲几次背影？

四写背影

怀念父亲 惦记背影

望父买橘 刻画背影

父子分手 惜别背影

别后思念 再现背影

　　你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？

质疑探究、精心赏析

第二次。

我们下面学习第二次“背影”。