《13 背影》精品课件优质课下载

《13 背影》精品课件优质课下载

或温情脉脉，

让我们从语言文字提高文化品位、

认识人生学会做人吧！

整体感知 理清文脉

把握文章的感情基调，体会本文表达了一种怎样

的思想感情？

配乐范读

学生自读

跟乐齐读

作者简介 写作背景

本文记叙的是1917年的事。那年冬天，作者的祖母去世，任徐州烟酒公卖局局长的父亲——朱鸿钧也被解除了职务，没有积蓄，两手空空，还欠下五百元外债。作者当时在北京大学读书，得到祖母去世的噩耗，便从北京赶到徐州和父亲一起奔丧回家。到了扬州，父亲当了一件狐皮袍和拿出金银首饰才还上欠债。又借钱办了丧事，办完丧事，作者回北京念书，父亲到南京找工作，父子二人便在浦口车站依依惜别。《背影》所写的就是这一段史实。

从朱自清先生的写作背景来看，结合自己的生活体验，你能猜想当年作者写这篇散文的真实心绪吗？

合作探究 精心赏析

句式：我们小组共同读出了 段 句。我们认为这句话体现出父亲 的情感，并说明理由。 我想跟大家分享关于父亲的感人小故事。

<1>不要紧，他们去不好！

<2>我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。

<3>我走了，到那边来信！

<4>进去吧，里边没人。

合作探究 精心赏析

4岁：我爸爸无所不能。

5岁：我爸爸无所不知。

6岁：我爸爸比你爸聪明。

8岁：我爸爸并不是无所不知的。

10岁：我爸爸长大的那个时代跟我们长大的时代非常不一样。

12岁：哦，好吧！自然喽，爸对这件事毫无所知。他太老了，所以记不得他的童年