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部编版《我为什么而活着》课件优质课下载
通读课文，说说作者一生在追求什么,并试着理清文章结构。
谈生命的易逝，表现出人对生命的无奈。
对爱情的渴望、对知识的追求、对人类苦难的同情心。
联系现实生活，赞美生命。
总分总
精读课文，思考：
1. 作者为什么有这几方面的追求？这几种追求，哪一个让他更执着、更痛苦呢？
2.从作者的不同的追求中，可以看出他是怎样的人？
在他漫长的一生中，他爱过不止一个女性，经历过几次婚姻变故，但他始终是真诚的，他说：“在我所爱的那些女人身上，我欠下了很大的人情，如果不是她们，我的心将褊biǎn狭得多。”
伯特兰?罗素（1872—1970）他一生坎坷，命运多舛，被称为“ ”之一，还被无数人视为是“ ”；他还是著名的数学家、逻辑学家，社会活动家，又被公认为“富有鼓动天才的辩论家”。在1950年他又获得了诺贝尔文学奖，被称为“ ”。20世纪初，取得了现代数学基础研究的重大成果“罗素悖论”及解决这一悖论的“类型论”。95岁高龄完成《 ___ 》的写作。
“20世纪最知名、最有影响力的哲学家”
“未来时代的先知”
百科全书式文学家
罗素自传
现实世界是怎样的？或者说，作者同情人类苦难的在文中具体指什么？
罗素从小失去父母，一生坎坷，命运多舛，但他始终关爱人类：反对战争，反抗独裁专制，追求世界和平，积极参加社会政治活动，为维护世界和平，反对侵略战争，多次发表声明和演讲。二战期间，还因为反战坐了六个月的牢，但他仍不改初衷。1955年初罗素、爱因斯坦和各国科学家发起了禁核签名运动。 1961年，89岁高龄的罗素偕夫人到英国国防部门前静坐示威，结果被判两个月的监禁。 1964年创立罗素和平基金会。就在他逝世的当天，还为以阿战争给人民带来的灾难而忧心忡忡
和平的使者
生命本没有意义。没有人会替你确定人生的意义，但如果你无法确定人生的意义，你将一辈子活在无意义状态里面。大到每一天，小到每一件事，你都会感到无名的痛苦，因为你不知道往什么地方走。所以，每个人必须为自己的人生确定意义。这是做人的本分之一，而且确立目标要趁早。
——毕淑敏
请叩问一下自己的心灵：
“我”是为什么而活着？又应该怎样活？以“我为什么而活着”为话题，按照“我寻求（追求） ，因为 ”的格式写一组排比句，体现你对人生价值的认识和思考（可适当引用相关的古诗文或名言名句）。
人们往往不理智，缺乏逻辑性并以自我为中心；原谅他们吧，无论如何。
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如果你善良，人们会指责你怀有自私和不良动机；仍旧善良吧，无论如何。
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