《我们的互联网时代》最新课件优质课下载

《我们的互联网时代》最新课件优质课下载

2、了解电子阅读的优缺点，明确电子阅读不能替代传统阅读。

3、扬长避短，有效地利用互联网学习语文，并让互联网服务于我们的生活。

学习目标

活动一

搜集常见的或最近正在流行的网络词语，说说它的意思和来源。

搜集一些曾经流行，现在已较少使用的网络语言，想一想他们为什么会“受人冷落”？为什么有些网络词语被收录到工具书中,想一想：这些网络词语的独到之处。

（1）词语富于创新。网络语言的使用者以青年为主，他们充满活力、求新、求奇。在网络语言中可以找到最流行的词句，因此网络语言中的词汇比传统的语言词汇更富有创新性，更能体现出青春活力的气息。

（2）视觉效果突出。文字与图片、符号、动画等的融合不仅突出了视觉效果，还给人以亲切感，在心理上缩短距离感。

（3）表达形式多样。网络语言的图片、汉字、英文字母、拼音、数字、符号等多种形式杂糅的表达，使得网络语言在形式上更加丰富多彩。

网络词语的独到之处:

小组讨论：写作文时能否使用网络词语？作文中可以使用什么样的网络词语？应如何规范地使用网络词语？

建议：

　　作为初中生，网络词语在网上用可以，但在学习生活中还是使用规范的汉字好。因为认真学习汉字、规范使用汉字是对我们传统文字的一种保护和尊重。大家要以一种正确的态度看待和使用网络词语，网络语言就会向着丰富活泼、健康的方向发展。

　互联网时代，电子阅读已经成为阅读的一种常见方式，在你看来，电子阅读有什么优缺点？

活动二

同学

老师

家长

亲友

每天花费在电子阅读上的时间

超过1个小时

超过１个小时

超过1个小时

超过1个小时