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《5 藤野先生》公开课课件优质课下载
——毛泽东
环节一：找特征 感知先生
环节二：知事例 熟识先生
环节三：品细节 感念先生
请阅读（6）至（10）段，
我抓住了 ，知道先生是 的人。
藤野先生是一个 朴实的学者
环节一：找特征 感知先生
伟大：
（1）十分崇高卓越；
（2）超出寻常，令人钦佩敬仰的；
（3）非常雄伟宏达。
（1）添改讲义 （2）纠正解剖图
（3）关心解剖实习 （4）了解女人裹脚
环节二：知事例 熟识先生
快速浏览11-23段，你能通过抓关键词概括出作者与藤野先生相处过程中的四件事吗？
环节三：品细节 感念先生
品读四件事，找出每件事中关于藤野先生的不寻常的细节，并体会作者的感受？
周君来的时候是中日战争之后，又过了相当的年数，很可悲的是，当时日本人还骂中国人做猪头三。在有这恶骂风气的时候，所以同级生之中也有这样的一群，动不动就对周君加以白眼，另眼看待。
——藤野先生对鲁迅的回忆
【背景介绍】
藤野先生：“周君，我的讲义，你能抄下来么？”
鲁迅：“可以抄一点。”
藤野：“拿来我看！” “此后每一星期要送给我看一回”。