部编版《6 回忆我的母亲》优质课课件下载

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2.文章可分几个部分？用准确简洁的语言概括各部分大意。全文共有17段，从哪一段开始回忆往事，到哪一段结束？

第一部分（第1段）开篇点题，既交代本文的写作缘由，又高度概括了母亲勤劳一生的特点。

第二部分（第2-13段）文章的主体部分，以时间为序，详实而又重点地记叙了母亲勤劳的一生。

第三部分（第14-17段）写母亲对“我”教育和影响，同时也激励“我”将继续革命的的决心。

（一）研习课文第一部分

请学生们齐读这一部分，思考：这一段写了几句话？表达了作者怎样的感情？这样写在全文起了什么作用？

明确：写了两句。第一句交代了写作缘由。第二句“我爱我母亲”，定下了全文的感情基调。

明确：这一部分是全文的总起，以“勤劳”二字总领全文。

（二）研习课文第二部分

1.请同学们默读这一部分，思考回答：

作者回忆了母亲哪几方面的事？

归纳：回忆了母亲两方面的事：

一是勤劳的母亲（2—7段）；

二是革命的母亲（8—13段）。

2.第一方面的事，可划作第二部分的第一大层次。这里记叙了母亲的哪些事？歌颂了母亲怎样的美德？

明确：

第2、3段先记叙了“家境贫穷”的情况，母亲的“时间大半被家务和耕种占去了”。

第4、5段写“母亲是个好劳动”，样样能干，“整日劳碌”。

第6段写母亲“聪明能干”，勤俭持家。

第7段写母亲“任劳任怨”，与家里人和睦相处以及同情和照顾比自己更穷的亲戚。

作者通过这样平凡普通的事歌颂母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈的美德。

3.第二方面的事，可划作第二部分的第二大层次。主要是写母亲具有朴素的阶级意识、反抗精神和对革命的同情和支持。作者是通过哪些事来说明的？

第一件事，乙未年(1895年）地主逼着退佃，又加天灾，家庭受到“最悲惨的一次遭遇”，在灾难面前，母亲没有退却，不但“没有灰心”，反而还增强了“她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感”，并“启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想”。

第二件事，庚子年（1900年）前后四川饥民吃“大户”，农民的自发抗争，遭到了黑暗社会“官兵”的血腥镇压，“我家也遭受更多的困难”。（这两件事放在第8段中写，没有分开，时间先后顺序有颠倒，同学们要注意。）

第三件事，1905年是“支撑门户”，节衣缩食，送子读书。