《7＊ 列夫•托尔斯泰》公开课课件优质课下载

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她，荣获美国“总统自由勋章”！

海伦·凯勒

再塑生命的人

海伦·凯勒

学习目标：

2.品味揣摩关键语句，感悟莎莉文老师这一形象，理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意。

3.体会莎莉文老师崇高的献身精神和科学的教育艺术，学习海伦凯勒发愤图强、热爱生活的精神和坚韧不拔的毅力。

1.了解海伦凯勒的人生经历及精神品质；整体把握文章内容。

初读课文，整体感知

1.“再塑生命”从字面看是什么意思？

2.“再塑生命的人”指的是 ，

她再塑了 的生命。

3.在莎莉文老师到来之前，海伦的生活是什么样子的？她在文中是怎样描述的？

4.在莎莉文老师到来之后，海伦的生活又是什么样子的？ （请用一句话高度概括）

初读课文，整体感知

2.“再塑生命的人”指的是 ，

她再塑了 的生命。

安妮?莎莉文老师

海伦?凯勒

1.“再塑生命”从字面上看是什么意思？

“重新塑造生命，重新获得生命”。

初读课文，整体感知

3.在莎莉文老师到来之前，海伦的生活是什么样子的？她在文中是怎样描述的？

痛苦的、黑暗的。

海伦一岁半的时候，突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来，就失去了常人生来具有的视觉和听觉，甚至无法用嘴说出自己的哪怕一个小小的心愿。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷进了痛苦的深渊。由于对外部世界无从知晓，海伦的脾气也变得古怪，动辄大发雷霆。她经常扑倒在地上，发出阵阵尖叫；起床后拒不洗脸；吃饭时调皮捣蛋。关于小时候的这段经历，海伦写道：那时，我仿佛感到被一只无形的手紧紧抓着，于是拼命想挣脱这种束缚。