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《7＊ 列夫•托尔斯泰》精品课件优质课下载
本课任务完成中出现的问题
1、极少数学生书写不规范，卷面不整洁
2、个别学生的拍照不注意细节
3、许多学生的归纳肖像特点不全面
检查任务一：
王翠同学
托尔斯泰出生于贵族家庭,看到资本主义社会重重矛盾，却苦于找不到消灭社会罪恶的途径。90年代中期，托尔斯泰增强了对社会现实的批判态度。长篇小说《复活》是他长期思想、艺术探索的总结。到晚年力求过简朴的平民生活。
知识链接：
检查任务一：
代思仪同学
检查任务二：外貌描写
王虹俨同学
合作探究：内在精神
高尔基说：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
找出描写其眼睛的句子，归纳其特点。
思考：为什么重点描写他的眼睛？
知识链接：先抑后扬
看似平庸甚至丑陋的外貌
却是为了反衬他的眼睛精美绝伦
更是为了突出他灵魂的高贵
学习文中描写人物（先抑后扬）的方法，快速描写一下你身边的人，要求100字左右，上传到平板。
写作训练：人物描写
托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你认为托尔斯泰究竟是幸福还是不幸？
假期阅读任务：列夫·托尔斯泰的经典作品《安娜·卡列尼娜》或罗曼·罗兰写的《名人传》之《托尔斯泰传》
课后思考