部编版《1 社戏》公开课课件优质课下载

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把握思想情感

你能用简练的语言概括《社戏》的主要内容吗？

文章描写了一件看社戏的故事，你觉得那出社戏好看吗？豆好吃吗？

“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了“

难

忘

品人物

小说塑造了热情的伙伴和淳朴的乡民形象，请同学们研读课文，用三言两语，简笔勾勒人物形象。

运用“我喜欢文中的（人物）。在文中体现在(举文中人物表现句子)，运用了 （描写方法），体现了（评价其性格、品质）这一特点”的句式，

难忘：

不是戏本身好看，是戏外的人好难忘

难忘：

不是豆好吃，而是偷豆的事有趣而难忘

“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”？

赏景物

那夜是怎样的夜晚？(深情阅读描写“那夜”的语段)

划出环境描写的句子，细读体会，批注并分享：

我看到 ,感受到了 。

我听到 ,感受到了 。

我闻到 ,感受到了 。

我感到 ,感受到了 。

作用和心情

作者用多种感官展现了一副江南水乡图，渲染了夏夜温馨和谐美好的气氛，烘托了我快乐而又急切的心情。

戏是让我昏昏欲睡的戏，豆第二天吃来也很普通，为什么文章结尾却写道“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”？“我”为什么这样写？

“我”最难忘的是平桥村的环境和乡民。