八年级下册《2 回延安》集体备课课件优质课下载

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（2）忆延安——追忆战斗生活——感激、怀念

（3）话延安——描绘热闹场景——真挚、兴奋

（4）看延安——记录崭新面貌——欣喜、豪迈

（5）祝延安——歌颂光辉历史

憧憬美好征程——赞美、热爱

（1）要注意两句一韵的特点，读出韵味，每小节停顿适当。

（2）五个部分，第一部分速度较快，以突出心中的激动；第二部分，适当减慢，突出怀念和感激之情；第三部分，注意节奏的轻快，突出亲切和热烈；第四部分，注意用明朗的语调，突出喜悦、赞美之情；第五部分，朗读时注意加强力量，以歌颂的语调将激情集中、强烈地表达出来。音量要适中。

朗读全诗提示

（3）既要注意每一部分的特色，又要注意整体上的联系和内容上的对照、比较，在朗读时体现出诗歌内容的层次和感情的层次。

通过上节课学习，我们知道：信天游是一部镌刻在黄土高原的传世巨著，是劳动人民自由酣畅地抒发情怀的心声，它游荡在天空，流走于沟溪，回音于山谷。注意运用“比兴”手法，贴切自然；联想丰富，感情深切。

那么用信天游形式写成的诗歌又会有怎样的魅力呢？这节课让我们继续与贺敬之一起回延安，了解信天游，感受作者对延安的挚爱深情。

学习目标

1.赏析语言特点，学习比兴和夸张等修辞手法。（重点）

2.反复朗读，体会诗歌的节奏；深入理解诗歌内容。（难点）

3.感受作者抒发的浓郁的故乡亲情，培养爱家爱国的情感。（重点）

反复品读诗歌，琢磨诗歌味道。

品味下列诗句，说说修辞手法的使用所产生的表达效果。

可参考【微课堂】《“比兴”手法》

（1）杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

（2）白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。

（3）树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。

（4）羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。

（5）白生生的窗纸红窗花，娃娃们争抢来把手拉。

（6）一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花。

（7）千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！