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《3＊ 安塞腰鼓》集体备课课件优质课下载
出生年月：1937年
籍 贯:陕西延安市人
职 务：陕西省作家协会副主席，中国散文学会常务理事。散文集
主要荣誉：《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。
课文介绍：《安塞腰鼓》写于1986年，它是一曲陕北人生命、活力的火烈颂歌，是一首黄土高原沉实、厚重内蕴的诗性礼赞。
第一板块
朗读、感知
感知课文内容：
1听课文片段朗读，用 的安塞腰鼓，对安塞腰鼓进行评价，可填词、短语、句子（也可用文中内容）。
如
（独具魅力）的安塞腰鼓
归结：
豪放的、雄浑的、火烈的、容不得束缚的、使人叹为观止的、激扬而飞动的、痛快了山河的、蓬勃了想象力的、充满激情与力量的、凝聚生命力量的、象征黄土高原人元气与神魂的等。
自由朗读课文，体会语速、语调的变化。 提示：总的来说，
1-4自然段语速较慢，语调沉稳、有力，表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。
5—27自然段：
语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。 28—30自然段：
语速较舒缓，语调轻柔，表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。
一捶起来就发狠了，
忘情了，没命了！
百十个斜背腰鼓的后生，
如百十块被强震不断
击起的石头，
狂舞在你的面前。
骤雨一样，是急促的鼓点；