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部编版《3＊ 安塞腰鼓》精品课件优质课下载
请你根据视频和文中的描述，用“好一个_________的安塞腰鼓！”的句式,对安塞腰鼓进行概述、评价，（横线上可以填词、短语和句子，也可以从文中找出词句填空）
朗读课文 悟主题
1-4自然段语速较慢，语调沉稳有力，
表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。
(轻柔、舒缓)
5-27自然段：语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点. （急促、高昂）
28-30自然段：语速较舒缓，语调轻柔，
表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。
（轻缓）
朗读指导
这篇文章作者歌颂了什么？
1、歌颂了激荡的生命和磅礴的力量，这力量，由西北汉子热情奔放的腰鼓表现出来。
2、歌颂黄土地上的阳刚之美。
3、歌颂了承载生命的黄土地。
4、歌颂了黄土地上生活的人。
品味语言 寻美点
本文好词佳句俯拾皆是。既适合声情并茂地朗读，又适合有滋有味地赏析。跳读课文，选择你喜欢的句段，做美点赏析。
请用：“我喜欢_______（句、段），因________ 。”
的句式进行表达。
（可以从用词、修辞、短句、叠词、等角度入手。）
使人想起：落日照大旗，马鸣风潇潇！
使人想起：千里的雷声万里的闪！
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最终永远明晰了的大彻大悟！
因为这几段，段与段之间运用排比，使文章气势恢宏，语气连贯，节奏明快，语句铿锵，强调了场面的壮阔，使人浮想联翩 。
示例：我喜欢9—11段