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《3＊ 安塞腰鼓》课件优质课下载
1、初读感知，寻找美点。
2、赏读美句，感悟美点。
3、引导想象，解惑答疑。
４、拓展延伸，创意表达。
初读感知，寻找美点
１、课文中有一句话反复出现，有什么作用？
2、请用“好一个 的安塞腰鼓”的句式表达出来。
3、每出现一次，分别在介绍安塞腰鼓哪方面的好？
表演起来有股能劲，挥槌有股狠劲，踢腿有股蛮劲，跳跃有股虎劲，转身有股猛劲，全身使出一股牛劲，看了叫人带劲，听了给人鼓劲，实实在在足劲！
赏读美句，感悟美点
１、找出文中震撼到你的语句仔细品味，并简要说说它好在
哪里？
２、这对场面描写、表达情感起到了什么作用？
引导想象，解惑答疑
１、质疑问难，合作探究。
２、不能解决的，全班讨论。
合作探究学习
1、这节课，我们抓住“好”和课文展开了对话，那就是：好鼓，好文，好情!同学们，学语文又不能为了读书而读书。面对一篇美文，我们应该联系生活，读出自己特有的感受，产生独特的体验，这样的阅读才是一种精神享受!课后请各位同学以“从《安塞腰鼓》中，我读到了……”为话题交流一下各自的阅读感受或体验。
2、种类繁多的民间艺术源远流长，并且与各地的历史人文相结合，形成独特魅力。请大家畅谈家乡有特色、有影响的民间艺术，以日记的形式表达。
拓展延伸，创意表达