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八年级下册《3＊ 安塞腰鼓》新课标课件优质课下载
学习作者运用排比句描写场面的方法。
体会短句形式在文中的妙用。
感受安塞腰鼓的雄浑气势，感悟中华文化和文明，感悟生命的壮美。
三、朗读课文的音频
六、整体感知
概括文章内容
演奏安塞腰鼓的雄浑气势。
八、安塞腰鼓表演
九、用一个词语概括一下表演安塞腰鼓是什么样的气势、场面？
雄浑 粗犷 壮阔 热烈 火爆
十、作者采用哪些方法，把安塞腰鼓场面描写出来的？
铿锵短句 激昂排比 急猛节奏
十一、找出本文短句，体会有什么表达效果？
一锤起来就发狠了，忘情了，没命了
只听见隆隆 ，隆隆 ，隆隆。
交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！
好处：更能表现生命的沸腾、力量的不可遏止，读起来铿锵激昂，结尾一词一句，有气势，不让人有喘息机会，有力表现出安塞腰鼓表演时热烈奔腾场面。
十二、排比 句式相同的三句或以上的句子放在一起。
增强语势，有力表现了-------
种类：句子内部 句与句 段与段
十三、从文中找出每种类型排比句，分析作用
使文章读起来节奏感强，有力度，使情感表达得更热烈、更激荡，充分体现了生命力量喷薄而出的神韵。
十五、主题思想
歌颂生命中奔腾的力量，表达要冲破束缚，阻碍的强烈渴望，歌颂阳刚之美。
十六、作业