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《4＊ 灯笼》集体备课课件优质课下载
一、导入新课
提到灯笼，我们或联想到春节张灯结彩的喜庆，或想起宫廷戏中穿梭在紫禁城的点点灯火。在电灯尚未出现和普及的时代，灯笼是人们日常生活的必需品，是生活和情感的纽带，记录着亲情，抒写着繁华，以及对往昔岁月的怀念……让我们走进吴伯箫散文名篇《灯笼》，感受一下那个特殊时期的作者情怀。
1.自主学习了解作者，了解传统“灯笼”文化
2.能发现这篇散文记叙、描写、抒情等多种表达方式相结合的特色。（重点）
3.体会作者是怎样将与“灯笼”相关的各情节有序的结合在一起的。（难点）
4.领悟作者在叙事过程中蕴含着的情感变化及升华。（重点）
学
习
目
标
1、反复阅读课文，了解文章的大意，并做好批注。
2、在阅读中勾画出能概括部分内容的关键词句，在喜欢的内容旁边写下自己的感悟和思考，对文中不懂的地方写出自己的疑问
预习要求：
请同学们自己默读课文，并思考文章为什么以《灯笼》为题？
整
体
感
知
明确：“灯笼”是文本的线索，作者正是通过描写有关灯笼的事情以表达自己的情感。
整
体
感
知
认真读课文，理清文章脉络。
（1）叙写小时候喜欢火、光的情景。（记叙）