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八年级下册《4＊ 灯笼》精品课件优质课下载
标
1.体会散文形散神不散的特点。（重点）
2.体会作者是怎样将与“灯笼”相关的各情节有序的结合在一起的。（难点）
3.领悟作者在叙事过程中蕴含着的情感变化及升华。（重点）
主问题一：学会一种散文的选材方式
学生活动：读课文3-11段，把握每段事件所体现的情感，试探究散文的选材方式。
把握情感
提着灯笼，迎回祖父
接过纱灯，上下灯学
高挂红灯，乡情民俗
每一个灯笼都饱含着作者的一种情感
夜跑龙灯，欢闹元宵
满街灯火，族姊远嫁
描红灯纱，雅致不凡
挑灯看剑，保家卫国
想象宫灯，追忆历史
把握情感
提着灯笼，迎回祖父
接过纱灯，上下灯学
高挂红灯，乡情民俗
夜跑龙灯，欢闹元宵
满街灯火，族姊远嫁
描红灯纱，雅致不凡
挑灯看剑，保家卫国
想象宫灯，追忆历史