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《4＊ 灯笼》新课标课件优质课下载
读文——理解“形散神聚”
速读《灯笼》《冰糖芋泥》两篇文章，用“——”勾画描写灯笼和母亲做的食物的句子。
《灯笼》中都提到了哪些灯笼？
《冰糖芋泥》中又写了母亲为孩子们做的哪些食物？
读人——感悟作者深情
跳读文章，用“﹏”勾画相关语句。找找作者对于不同灯笼和食物的感情。（重点品味能表达作者情感的词语）
?母亲给留着的宵夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。为自己特别预备的那支小的纱灯，样子也还清清楚楚记在心里。虽然人已经是站在青春尾梢上的人，母亲的头发也全白了。
?虽然，“……好一似扬子江，驾小舟，风狂浪大，浪大风狂”的汉献帝也许有灯笼作伴，但那时人的处境可悯，蜡泪就怕数不着长了。
?你听，正萧萧斑马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。
?每到冬寒时节，我时常想起幼年时候，坐在老家西厢房里，一家人围着大灶，吃母亲做的冰糖芋泥。事隔二十几年，每回想起，齿颊还会涌起一片甘香。冰糖芋泥对我，不只是一种食物，而是一种感觉，是冬夜里的暖意。
?将番薯和芋头加在米饭里蒸煮是很容易的，可是如果天天吃着这样的食物，恐怕脾气再好的孩子都要哭丧着脸。我常看到母亲对着用整布袋装回来的番薯和芋头发愁，然后她开始在发愁中创造，企图用最平凡的食物，来做最不平凡的菜肴，让我们整天吃这两种东西不感到烦腻。
?一碗冰糖芋泥其实没有什么，但即使看不到芋头，吃在口中，可以简单的分辨出那不是别的东西，而是一种无私的爱，无私的爱在困苦中是最坚强的。
分门别类巧安排，
爱憎分明言语间。
家国情怀终不忘，
凡世俗物寄深情。