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部编版《4＊ 灯笼》集体备课课件优质课下载
2.作者围绕灯笼回忆了哪几件童年往事？
1.阅读全文，简要分析作者喜欢灯笼的原因
2.作者抒写有关灯笼的往事，是单纯回忆童年美好的生活情景吗？请结合课文谈谈你的看法
作者抒写了他关于灯笼的一些记忆来表现灯笼对自己乃至民族的意义，但第十、十一自然段却跳出回忆，而去写了想象虚构的事件，作者这样安排有何意义？“哎，壮……”作者为何发出这样的感慨，文本最后一段的意义是什么？请结合材料链接作简要分析。
材料链接：
1931年9月18日夜，日本侵略者发动“九一八事变”，炮火不仅震碎了壮丽的祖国河山，也击破无数文士的美好幻想，这其中就包括吴伯萧。然而，国民党政府竟然采取的“不抵抗”政策，这让他十分愤懑，忧心如焚、怒火中烧。骨鲠在喉，不吐不快，于是，他在从事教育工作的同时，坚持业余写作，舒解一腔积郁。
语句 赏析
文中哪些句子最能触动你的情感神经
哪些段落文词优美，笔法精湛