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部编版《学写仿写》公开课课件优质课下载
1、通过例文赏析学会如何写好记叙文；
2、学会列好文章写作提纲后再作文；
3、让文章的开头精彩起来。（重点）
例文1赏析
以小组为单位，由组长组织先读文章然后再从文章的立意、选材、构思、写作手法等方面进行赏析，每个小组选出一名同学作为中心发言人。
回顾
写作的四个流程
回顾
(1)审清题意。
(2)立好中心。
(3)选好材料。
(4)写好提纲。
一、浏览全部内容，
二、细看有效信息，
三、思考隐性要求。
一看 明类型：命题作文（不变）
二看 知文体：记叙文
三看 懂要求：600字
四看 会题意
写作对象:（ 我 ）心里美滋滋的
关 键 词：（ 美滋滋 ）
限 制 词：（ 心里 ）
（“为什么”心里美滋滋的？）
因为清晨，同学小梅送我巧克力； 中午，奶奶给我送菜； 放学时，陈老师为我补课心里美滋滋的 。
立意：因为体味到人间友情、亲情、师生情心里美滋滋的。