部编版《学写仿写》公开课课件优质课下载

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学习目标

细节描写

细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画，往往能起到以小见大、画龙点睛的作用。

评价任务一：细节描写的方法（检测目标一）

抓住人物特点

请同学们丛书阅读《这样的父亲》，圈点勾画细节描写的语句或者段落。

活动一：默读，找细节（检测目标一)

活动二：小组讨论，品细节（检测目标一)

参考句式：

作者通过 （语句或段落）的细节描写，细化了 （人物） （心理、神态、动作、外貌、语言）体现了 （人物）的 的性格特点。

要求：

1.小组合作选择一处进行赏析；

2.自主阅读4分钟，小组交流3分钟。

深夜，屋内一片寂静，一道数学题难住了我，我想了很久也没有办法。这时妈妈推开门走了进来，手里端着一杯牛奶。站在我身旁看着我。我很感动，我一定好好学习，回报母爱。

《母爱就在我身边》

评价任务二：运用方法增加细节描写（检测目标二）

说一说：初稿这样写有什么不足呢？

如：这是一个什么样的深夜？寂静到什么程度？

题难到什么程度，心情怎样？

妈妈这么晚了为什么还不睡？她是怎样走进房间的？

这是一杯怎样的牛奶？喝完的内心感受怎样？

妈妈怎样的看着我，她会说些什么？说说她的外貌，神态？

题目：《 的那一刻》

1、横线上填入的词语，应指发生在短暂时间内的令你难忘的事情，比如“冲过终点线”“走上领奖台”……

2、回忆那一刻的细节或场面，再现当时的情景要尽量写得具体。