1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《学写仿写》公开课课件优质课下载
疑问？
1、为什么韩麦尔先生写出的不是“打倒普鲁士”
2、如果将结尾改成他举起拳头高喊“法兰西万岁”好不好?你是怎样理解他呆在那儿话也不说的举动?
回顾情节：
本学期的《安塞腰鼓》的结尾与《最后一课》的结尾有何异同？
无声 > 有声！
韩麦尔先生面对国土沦丧的残酷现实，陷入了极大的痛苦之中。连说话的力气都没有了，用无声的动作描写更能突出他内心的痛苦和悲愤。此时无声胜有声，表达的情感更深沉更震撼人心。
这样的结尾收到了余味无穷的艺术效果。
有声 > 无声！
《安塞腰鼓》：
鸡鸣象征着新的希望，引人想象，安塞腰鼓带来生命的升华，创造出一个崭新的西北，以静开头，以声衬静结束，含蓄深长。回味无穷
“凡起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余”
——谢榛《四溟词话》
我觉得，中国散文最突出的特点是同优秀的抒情诗一样，讲究含蓄，讲究蕴藉，讲究神韵，言有尽而意无穷，也可以用羚羊挂角来作比喻。借用印度古代文艺理论家的话来说就是，没有说出来的比已经说出来的更为重要，更耐人寻味。读之如食橄榄，余味无穷，三日口香。
——季羡林《谈写作》
留有余味：作者没有把事情的结果直接或明显写出来，让读者用自己的生活经验和想象去补充。
名家之言
阅读赏析：A组文章结尾颇为传神，请细细品味，思考与《最后一课》的结尾的相同与不同。
《又见鹭鸶 》 陈忠实
《淡淡枣花香》 郭宏文
《最后一课》
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
《又见鹭鸶》
我在一块河石上悄然坐下来，隔水眺望那一对圣物，心头便涌出一首脍炙人口的诗歌来：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方……”
《淡淡枣花香》