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八年级下册《学写仿写》新课标课件优质课下载
二、可仿写：
1、《安塞腰鼓》：比喻排比等修辞手法；
2、《走一步，再走一步》：遇到困难——解决困难——用以小见大的手法升华主题；
三、欣赏并仿写《阿长与<山海经>》和《丑大嫂》。
1、《阿长与<山海经>》：
不太喜欢——产生敬意——敬意消失
——充满敬意——永远怀念。
三、欣赏并仿写《阿长与<山海经>》和《丑大嫂》的篇章结构。
1、《阿长与<山海经>》；
2、《丑大嫂》；
三、欣赏并仿写《阿长与<山海经>》和《丑大嫂》的篇章结构。
1、《阿长与<山海经>》；
2、《丑大嫂》；
——欲扬先抑
四、仿写练习：欲扬先抑。
拟写提纲：
要求：
1、小组共写一篇；
2、可写一个人，也可写一类人，朋友、同学、亲人、陌生人均可。
五、总结
通过欣赏分析美文的篇章结构，或者写作手法，抑或某一些闪光点，并尝试模仿。
六、作业：
根据刚刚的提纲，扩写成一篇600字的文章，可以全组共用一篇提纲，也可以自己别拟提纲，写出自己的特色来。