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八年级下册《学写仿写》新课标课件优质课下载
——学习仿写
企鹅
这就是企鹅，南极地区极为常见的一种动物，然而绝不是普通的动物。
它没有空中飞行鸟儿的轻盈，也没有美丽的翅膀。也许你要说它不美。如果美是专指鸟儿或蝴蝶之类而言，那么，企鹅算不上鸟中的好女孩，可是它的可爱、活泼、朴素，也不亚于那些会飞的鸟儿。当你在积雪的南极走过你会发现，一群群企鹅在冰冷的雪面上艰难地寻找食物，难道你就只觉得它只是动物？难道你就没有想到它的艰难就像是我们农民的生活吗？难道你又不更远一点想到，这样的群体生活，象征着民族的团结吗？
仿写了《白杨礼赞》第6、7段
想一想
仿写什么？
1.语言：比喻、拟人、排比等修辞手法的综合运用
2.手法：欲扬先抑等
3.句式：整散结合
4.表达方式：记叙、描写、议论、抒情的综合运用
5.篇章结构:一波三折、线索贯穿
细心揣摩仿写点：
小 结
我来仿写
……于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。……
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
仿一仿
——鲁迅《社戏》
我来仿写
……
推开院门，映入眼帘的是泛着黄晕的一窗灯光……
要求：在这段话之前加一段回家路上的景物描写以表达自己或喜或忧的心情。