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部编版《学写仿写》精品课件优质课下载
请将处于下面情景中的人物的心理尽量写得生动，形象。
夜深了，濒临考试边缘的我异常焦躁……
阅读习作，评一评：
心理描写能不能再生动形象些？
1脑子一片空白，不知该从哪里复习，生怕考试考太差会让爸爸失望。激动，感觉很紧张。
2时针不知不觉地走向了深夜12点，其他人早已进入甜蜜的梦乡，可我却还在试卷和提纲的海洋中垂死挣扎。我烦躁地转动手中的笔，却总也写不出正确的答案。
3唉，睡不着。要是考差就完了，会被老爸揍一顿，还是往好处想吧，如果考好了，我要买什么呢？手机还是IPAD？
阅读经典，学一学：
我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。
——都德《最后一课》
技巧总结
1通过内心独白丰富人物的心理：
内心独白就是自己对自己讲的无声的话。
在特定状态下，通过把自己对自己讲的话详尽地描写下来，就能够生动地表现出人物的心理。
在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
——朱自清《背影》
阅读经典，学一学：
技巧总结
2通过梦境（或幻觉）描绘人物的心理：
人有时眼前或耳边会有虚幻的画面或声音，其内容往往是自己最想看到、最想听到、最怕看到或听到的，把这些详细地描绘下来，就能十分准确地表现人物的内心世界。
阅读经典，学一学：
窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
——都德《最后一课》
技巧总结
3通过描绘神态表现人物的心理：