八年级下册《5 大自然的语言》课件优质课下载

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竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

忽如一夜春风来，千树万树梨花开

5 大自然的语言

R·八年级语文下册

学习目标

1.了解物候学的有关知识，学会概括说明的内容(重点)

2.理清文章的说明顺序（难点）

3.丰富学生的科学知识，激发他们探索科学奥秘的志趣。(重点)

竺可桢（1890—1974），字藕舫，浙江上虞人。中国科学院院士，中国近代气象学家、地理学家、教育家。他是中国近代地理学和气象学的奠基者，是中国物候学的创始人。主要著作有《物候学》《中国近五千年来气候变迁的初步研究》等。

走进作者

背景链接

本文是根据《科学大众》1963年第1期的《一门丰产的科学——物候学》一文改写而成。竺可桢写作此文的目的在于普及物候知识，帮助困难时期的农业生产，以提高农作物的产量。

整体感知

1.本文是哪种类型的说明文。

2.文章运用了什么说明顺序。

3.理清文章的结构层次。

事理说明文

逻辑顺序

（1—3）引出什么是物候和物候学。

（4—5）物候观察对农业的意义。

（6—10）物候现象来临的决定因素。

（11—12）物候观测研究的意义。

1、第1段主要描写了什么内容？按照什么顺序来描写的，请找出提示词加以分析。（一、二组）