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《5 大自然的语言》公开课课件优质课下载
总结筛选信息的方法
一、什么叫物候和物候学。 （1 - 3）
二、物候观测对农业的重要意义。（4 - 5）
三、决定物候现象来临的因素。 （6 - 10）
四、研究物候学的意义。 （11-12）
摘一摘：
描述物候现象
阐述研究意义
作出科学解释
影响物候的四个因素
理一理：
决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否互换?为什么?
议一议：
运用了哪些说明方法？请举例谈谈。
说一说：
这两个自然段在语言上有何特点？
品一品:
例如：
（1）古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。
品一品：
“许多”一词起限制作用，用词较严密，体现了说明文语言的科学性。
“传语” 运用拟人手法，杏花似乎有人的思想感情，似乎在为农民操心，唯恐他们误了农事，这种手法加强了说明的生动性。
（2）杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地。
找出你喜欢的词语或句子，品评精彩之处。
品一品: