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《恐龙无处不有》优质课课件下载
上龙
棘龙
翼龙
雷龙
梁龙
恐龙化石
了解短文所说明的事理，说明的顺序、方法。
不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。
阿西莫夫
扫清障碍：
2、在南极发现恐龙说明了什么问题？
1、为什么说恐龙无处不在？
一、质疑讨论解答，把握主要内容
3、这篇文章主要说明一个什么问题？
4、课文说明的对象涉及哪两个学科？
5、从中我们可以明白一个什么道理？
讨论一：为什么说恐龙无处不在？
①作者由恐龙化石的发现，作者联想到什么？
讨论二：在南极发现恐龙说明了什么问题？
作者将发现与南极洲联系起来，恐龙如何能南极地区生存呢？因为它们是不适应南极寒冷气候的。
②那么它们是如何越过大洋到另外一个大陆上去的呢？
几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。
板块理论
什么是“泛大陆”？