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《恐龙无处不有》新课标课件优质课下载
梁 龙
鸭嘴龙
学习目标
1
1、了解短文的内容,明确说明对象。理清写作思路,了解逻辑顺序。
2、理解不同领域的科学发现可以互相启发,从而可以发现新的论据或得出新的结论。
3、培养学生的探究习惯,培养学生的科学意识与创新思维。
1.为什么说恐龙无处不有?
2.作者由恐龙化石的发现联想到什么问题?
3.在南极发现恐龙化石说明了什么问题?
整体感知
欧洲.亚洲
非洲
南极洲.澳大利亚
南美洲
北美洲
印度
探究
说明对象:
板块构造理论或者是大陆板块漂移说
合作探究
1.恐龙灭绝的原因是大陆漂移说,作者是怎样证明的呢?按什么顺序说明的?
2.课文说明的对象涉及哪两个学科?从中我们可以明白一个什么道理?
南极发现恐龙化石
恐龙无处不有