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部编版《被压扁的沙子》精品课件优质课下载
火山说
3.研究恐龙为什么灭绝有何意义？
4.你能把作者的思路理清楚吗?
逻辑顺序
品味语言：
（1）这是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。
（2）这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。
两句话有什么不同？有“也许”跟没有“也许”，这句话表达的意思有什么不同？
品味语言：
（1）如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。 （2）如果在大约1000℃把斯石英加热30分钟左右，它将变为普通沙子。
像（2）一样，把表示温度和时间的词换成不确定的大约数字，行不行？
4．本文题目《被压扁的沙子》是否离题太远?
本文的题目不但没有离题，还能提示读者，恐龙灭绝的“撞击说”所以产生，与对被压扁的沙子的科学发现和科学研究密不可分。此外，文题形象性强，引起人们阅读的兴趣。
主题思想
文章给了我们一个有益的启示：不同领域的科学发现可以互相启发，从而有新的发现；要学会从不同角度思考问题的方法。
作业：
阿西莫夫的两篇短文，《恐龙无处不有》和《被压扁的沙子》都谈到恐龙灭绝，但选用材料不同，所说明的主要问题也不同。试结合课文做具体分析。