《7＊ 大雁归来》新课标课件优质课下载

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报春使者、重友情

描写觅食的大雁： 灵性、目标坚定

描写孤雁： 联合观念、

描写集会的大雁： 团结、群居、活泼

带来野性诗歌

描写迁徙的大雁： 重亲情、家庭观念强

比一比 赛一赛

感悟文章主旨

文章除了表达对大雁的喜爱之情外，还有没有其它情感？

《沙乡年鉴》 里这样表述： “孤雁是冬季狩猎中的幸存者，现在正徒劳地寻找着它们的亲属。这样，我就可以毫无顾忌地为这些孤独的鸣叫者悲哀伤痛

在迁徙途中，大雁在空中美丽而诗意地飞翔，音乐和画面唯美动人，但猎人的枪口正对着它们， “砰”…

2009 年 03 月 19 日 12:43 央视《东方时空》的新闻，标题叫“鄱阳湖卖天鹅肉 疯狂捕捉一夜杀五百只”

人们用天网和毒药大肆捕 杀天鹅，卖给附近的餐馆。触目惊心 鄱阳湖是我国最大的淡水湖，每年冬天有成千上万的天鹅到此栖息……一位村民对这镜头忧心忡忡地问：这样下去，天鹅还会回到这里吗?只怕我们再也看不到天鹅了！

自由朗读课文，从文中找出对大雁生动描写的语句，并加以赏析

提示：可从修辞、表现手法（如对比、衬托等）、叠词、人称代词、富有表现力的词语、句意、情感等方面加以分析，言之有理即可。

赏语言 悟情感

A、大量运用拟人、比喻等修辞方法，使文章形象生动，表现了作者对大雁的喜爱之情。

B、多出运用对比的手法，突出大雁的特

征

C 、恰当地运用叠词，也形象表现了大雁的状态，流露了作者对大雁的喜爱之情。

D、富有表现力的动词、形容词、副词的使用，真实地再现了大雁动作的优雅

E、第一人称的使用，给人以亲切感。

写作手法

观察你所喜爱的动物，也介绍一下它的习性，表达自己的感情，字数为100字左右。

妙笔生花