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《8＊ 时间的脚印》精品课件优质课下载
你知道吗？时间把它的脚印留在了许许多多我们看不见的地方……
第8课 时间的脚印 陶世龙
1、知识目标：理清文章的思路，弄清说明的层次及说明方法，体会本文生动准确的语言。
2、能力目标：速读能力与语言表达能力
3、情感目标：培养学生的科学探索精神，唤起学生珍惜时间的意识。
学习目标：
给加点字注音。
粗糙( ) 龟裂( ) 沟壑( )
腐蚀( ) 沙砾( ) 山麓( )
孔隙( ) 覆盖( ) 楔形文字（ ）
自学指导(一)
预习检查[
给加点字注音。
自学指导(一)
粗糙(cāo) 龟裂(jūn) 沟壑(hè)
腐蚀(shí) 沙砾(lì) 山麓(lù)
孔隙(xì) 覆盖(fù) 楔形文字（xiē）
预习检查
1、跳读：贴标题（跳读法：是在阅读中，有意识的跳过一些无关紧要的句段或篇章而抓住读物的关键性材料的速读方法。） 请用“时间漫谈”、“石头的毁灭与新生”、 “石头上的故事”、“读懂记录，造福人类”等小标题，分别归纳一些段落的内容，请将它们写到这些段落的开头，作为小标题。
自学指导(二)
读课文，整体感知：
结合对上述小标题的综合分析，可将全文31个自然段分为以下几个部分。
一、(1—3段)： 时间漫谈
二 、(4—21段) ： 石头的毁灭与新生
三、(22—29段)： 石头上的故事