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《8＊ 时间的脚印》最新课件优质课下载
——高士其《时间伯伯》
陶世龙
时间漫谈
石头上的故事
读懂记录造福人类
石头的毁灭与新生
跳读：贴标题
（一：1 - 4）
（三：22-29）
（四：30-31）
（二：5 -21）
寻读，说过渡
“……”是过渡段，它表明“……”。
如：第5段“岩石是怎样记下时间的呢？”是过渡段，它表明下面将要介绍岩石是怎样记录时间的。
扫读，讲故事
请你扫读课文三、四部分，讲述一个岩石中的故事。
如：（第23段）如果砾岩中包含着从前的鹅卵石，这说明了岩石生成的地方是当时陆地的边缘。
说读活动
方法指导：
本文作者运用了很多值得学习的方法，将死寂的岩石写得生动有趣。下面请同学们分组探寻你认为值得借鉴的写法，如开篇的方式，多种说明方法运用，说明语言的生动性、准确性等。请用“好在……因为……”的句式说话，向全班同学汇报你的发现。
好在“课文开头由人记录时间的方式引出岩石记录时间的方式”，因为“这样由人们熟知的事物导入对未知事物的说明，既自然又有吸引力，且层次清晰”。
示例：
积累
1、摘抄雅词：二字雅词、四字雅词。
2、摘抄美句：拟人句、比喻句、排比句等。